Marco de estadísticas culturales de la UNESCO - 2009

El indicador cultural nace como una herramienta de la UNESCO con la que afrontar el tradicional desinterés gubernamental ante la política cultural, de este modo, en una reunión mantenida en 1972 en Helsinki se empieza a discutir la posibilidad de utilizar estadísticos e indicadores en el ámbito de la cultura, para posteriormente en Viena (1979), establecer las características que éstos han de cumplir. En 1980, en Acapulco (México) se celebra la “Internacional Conference on Communication”, donde se reúnen por primera vez los representantes de las principales líneas de investigación en esta materia, dando lugar al posterior simposium de 1982 en Austria llamado “Indicadores Culturales para el Estudio Comparativo de la Cultura”. Como resultado de este periodo surgió el proyecto "Framework for Cultural Stadistics" (FCS), presentado por la UNESCO en 1986.

La versión 2009 del Marco de Estadísticas Culturales de la UNESCO (MEC), basada en la versión 1986, incorpora una serie de conceptos que han emergido en el campo de la cultura desde entonces, entre los que se incluyen las nuevas tecnologías – que han transformado radicalmente la cultura y las formas de acceder a ella – el patrimonio inmaterial y las prácticas y políticas culturales en continua evolución. Una gran cantidad de expertos, académicos, estadísticos, Estados Miembros de la UNESCO y organizaciones internacionales, han contribuido de manera importante a su desarrollo. Los diferentes actores, a través del  aporte de nuevas  y diversas perspectivas sobre la cultura y las estadísticas culturales, han sido una valiosa ayuda a la creación de esta metodología. Concebido como una metodología de aplicación tanto a nivel nacional como internacional, el  objetivo primordial del MEC 2009 es facilitar las comparaciones internacionales basadas en una concepción común de la cultura, la utilización de definiciones estandarizadas y clasificaciones económicas y sociales de carácter internacional.

La publicación puede descargarse en http://www.uis.unesco.org/template/pdf/cscl/framework/FCS_2009_SP.pdf